一位名校校长抱怨：目前的父母如何永远也难以满足呢？上了好学校还需要进好班，进了好班还期望名师来教，遇见名师了还期望孩子有更多的机会
确实，做父母的，哪个不期望孩子能得到最好的，最好的学校、最好的老师，甚至最好的同学，但，假如得不到，又该怎么样？
这是去年9月的一篇文章，这位父母的做法你是不是认可呢？
在目前小升初、中考、高考考试的重点时刻，我真诚地把这篇文章中的几句话转送给关注梦里江河博客的朋友们：
■比较适合就是最好的
■孩子有了好的心态，他看待周围所有的见地就是明朗的
■还有哪些比孩子的身心健康更要紧呢？
儿子上了普通班又怎么样 作者：翠湖的鱼来源：北京年轻人报
■比较适合就是最好的
历程了小升初的煎熬，儿子终于进入了理想的学校。开学了，就要了解分班考试结果了。孩子小学阶段没花费过多时间学习奥数，只不过分班考试前临时突击了一下，而分班考试整整一天时间，三分之二都在考查奥数。孩子要去的学校又太好了，人才济济的，估计分班结果不会特别理想。为了让孩子安心，大家不断渲染着上个普通班的种种好处来。譬如，角逐重压小呀，更容易看上去出类拔萃呀等等。
这个学校以往分班都是号数越大越好，譬如十四个班，8到14班是实验班，1到7班是普通班。14班最强，1班最弱。大家就造舆论：咱们呀，普通班是一定的了，而且多半去1班，去了将来，估计你在班里能当第一。要去个实验班可麻烦了，一个比一个厉害，多累呀。而且，这个学校已经够好的了，分到什么班都差不了。孩子听了，虽然也感觉假如去1班不是非常如意，但也欣然同意这种安排了。
就如此猜测了一个假期，一会儿打赌，一会儿抓阄儿的，最乐观的时候大家觉得能分到3班。听说有父母托关系把孩子调到好班了，大家一点也没考虑过。已经尽力让孩子上了好学校，未来的道路该靠他一个人走了。假如水平不够，上个实验班，进度跟不上，孩子会有重压的。在一个合适他一个人的班里学习，应该是最好的选择。
■我们的班就是实验班
到了看结果的日子，校门外堆满了父母，一个个焦虑不安。都在互相打探：今年如何分班呀，也不知孩子到底能去几班？正议论着，儿子第一个来电话了：母亲，你猜我分到了什么班？儿子声音非常开心，看来是很好。2班？我故意往低了说，以免扫孩子兴。看样子，能分到4班吧。5班！！儿子开心地嚷着。啊，太好了，宝贝儿，祝贺你！！放手电话，别的父母都凑了过来：几班呀，几班呀？5班！我乐呵呵地宣布。
之后父母陆续得到消息，有8班的，有14班的，但大伙一脸迷茫，由于听说今年分班排序又和往年不同了，也闹不清到底什么是普通班，什么是实验班。只看到学校门口人头攒动，父母议论、猜测纷纷，有不同人等进行着不同版本的软文投稿：据靠谱消息，2、4、6、八是实验班，其他都是普通班！十四班是英语实验班今年根本没英语实验班！等等，总之，每一种版本消息的发布都会带来一阵骚动和大讨论。
我早已撤出了有关平台，而是和另一个5班孩子的母亲热火朝天的聊了起来。不要说，大家两个看法还挺一致，都觉得分数不可以代表孩子的以后。理论、论据都一套一套的，引来不少父母围观。我小声冲她说：我估计咱两个的孩子都不是那成绩特好的。那个父母嘿嘿笑起来，一脸的心照不宣。
大家甚至异想天开，不会是每一个老师都告诉自己班级的学生他们那个班就是实验班吧，只不过各有侧重。如此每一个孩子都会觉得自己被分到了最好的班，孩子们该得到多么积极的心理暗示，学习的劲头该多么足呀。当然现实好像不是如此的。干脆，也别指望其他人了，大家两个就分别回去跟孩子说5班就是实验班，让孩子开心开心得了，大家可以说：不信，你可以问你们班某某某（就是他们的孩子）。说完了，大家哈哈大笑。
■孩子有了好的心态，他看待周围所有的见地就是明朗的，乐观的
儿子上了几天课，天天回来都特高兴。被选上班干部了，班主任多么幽默，数学老师讲课风格多么独特，生物老师多么可爱，学校的饭菜多么可口等等。大家心里由衷的满足和开心。
关于分班排序的传言还在继续着，到目前也没真的权威的说法。也有上了别的学校普通班的父母找我诉苦，总感觉自己孩子受了委屈。我一个劲儿劝慰他们。天天父母怨声载道，孩子情绪也势必受影响，尤其是假如孩子本身成绩不突出，偏要和拔尖、到处获奖的孩子凑在一块，那种重压及其对孩子自信心的摧毁，远远超出了一个可能的师资或教学安排的些微差别带给孩子的负面影响。
我了解，我们的孩子肯定也是在普通班，但大家坚信孩子最该上的就是比较适合他的班。在这种班级里，孩子是最放松和自在的。孩子的潜能也可以得到最大程度的发挥。在父母的祝贺和祝福声中，孩子有了好的心态，他看待周围所有的见地就是明朗的，乐观的，孩子就可以积极愉快地投入到新的生活和学习中去了。还有哪些比孩子的身心健康更要紧呢？有关文章：出色生的爸爸妈妈应该注意的问题父母必读：出色生更易发生心理疾病人大附中5个动人故事背后的中学校长刘彭芝全方位曝光08年人大附中高中一年级分班考试热门关注中招：09年人大附中高中一年级要录取多少人？
